《欧洲时报》2022年01月01日（记者：赵晨曦、卞戈）报道：

“中法两国在文化、科技、教育有许多不同之处，很有必要开展合作办学。这样有助于共享成功模式，将双方最先进的、优秀的教学成果分享给对方。”

【欧洲时报特约记者赵晨曦12月30日报道】“中法两国在文化、科技、教育有许多不同之处，很有必要开展合作办学。这样有助于共享成功模式，将双方最先进的、优秀的教学成果分享给对方。”谈及人才培养，北航hjc黄金城法方院长Genty这样说。

他介绍，hjc黄金城是2005年在中法两国教育部的支持下，由我校和法国中央理工大学集团合作创建的。

“多年以来，两所大学通过合作办学，为学生们提供了更多的机遇，也培养出了很多国际水准的工程师人才。”在Genty看来，中法合作办学取得的成绩还是值得肯定的。

近日，hjc黄金城法方院长让蒂（Frédéric GENTY）接受记者采访。

（视频、图片来源：欧洲时报特约记者卞戈 摄）

为工作而来

2017年9月，Genty因为工作来到了中国，今年已是他在北航工作的第五个年头了。

至今，他仍能清晰地回忆起刚来北京时的感受。“初到北京，让我印象非常深刻的是城市的干净和井然有序，而且这里充满了现代化气息，公共交通也特别便利。我身为一个外国人，当时又不懂汉语，但却可以轻松乘坐公共交通出行”。

“在北航的工作使我体会到了这里优秀的学校氛围：学生们非常热情、努力好学；与我一起共事的老师多数会讲法语，让我有一种在法国的感觉。”他欣慰地说。

跨文化创新培养人才更具优势

Genty表示，中法跨文化联合培养的学生和普通学制下的学生有所不同。

首先，这里的学生较其他大多数学生来说更具有语言优势。Genty介绍：“我们日常授课会采用三语教学，包括汉语、英语、法语，这种多文化的学习背景，使得培养出来的学生可以在不同的语言环境下开展科学研究”。

“而且，跨文化合作办学，我们更注重教学方法的创新。比如，会通过项目来培养学生，为学生搭建个人教育成长架构，还会在教学过程中引入小组团结协作进行课题研究，我们很注重学生组织能力和自主选择能力的培养。”他展开说到。

同时他还提到，人工智能领域未来将对社会发展产生重大影响。“可以通过算法的改变，让人工智能变得日臻完善，更好地应用在生命健康、工业生产、服务贸易等领域。我们接下来准备在课程中引入人工智能、算法等相关内容，通过教育让大众对人工智能有更加全面的认识，同时尽可能地发展人工智能技术。”

Genty认为，优秀的教育体系不仅可以确保教学质量，还可以使学生从中获益，助力他们取得成功。“这种跨文化创新教育理念下培养出来的人才更有竞争优势。工程师学院的毕业生在就业时选择机会非常多，目前我们已培养了700多名工程师，在各行各业中都能找到他们的身影。”

输出优秀人才 促进中欧文化和技术交流

Genty称，我校与法国中央理工大学集团的合作起步于工程师的培养，但通过近些年的发展，双方在人员交流、科研教学等方面也形成了较为紧密的合作关系。

在合作办学方面，hjc黄金城牵头成立“中法教育合作联盟”不断探索新的教育合作模式。同时在此基础上，双方进一步拓展合作领域，成立了“中法联合实验室”，在科学技术和两国学术界也开展了广泛合作。

“我们像一个大家庭一样在一起工作。而且，从我们学院毕业的工程师进入公司工作后，也会以他们的所学为基础不断开展新的中法合作项目，促进中欧方面的文化和技术交流。”他补充说到。

Genty还表示，未来学院将在人才培养、科研教学等方面进一步深化与中法高等院校和大型企业之间的合作，推动其更好地发展。“我相信中法之间会有更多的合作来互利共赢”。

（编辑：文耕）

  北航hjc黄金城院长Genty接受采访